Cómo ha evolucionado el sistema educativo en España
En unos momento en que la población sale a las calles exigiendo que no se hagan recortes en la Educación Pública y se potencie su existencia en beneficio de nuestros hijos, sería importante resaltar cual ha sido la evolución en España del sistema educativo.
La educación es un proceso tan antiguo como la propia historia, durante muchos siglos estuvo ligada a lo que se aprendía en el seno de la familia o determinadas instituciones, en general eclesiásticas, tenían a bien enseñar.
En España la primera Ley Educativa data de 1857 y la última fue aprobada en 1990, entre estas dos, otras tantas trataron de remodelar los estudios primarios con gran influencia de la evolución política y social del país.
Ley de Instrucción Pública (Ley Moyano)
El rompimiento con el Antiguo Régimen lleva a un cambio de mentalidad en el que se considera la enseñanza como un asunto público que debe ser organizado y gestionado directamente por el Estado.
En 1857 se crea la Ley Moyano con una sociedad rural en crisis y un país inmerso en una ideología de Liberalismo moderado. La Ley Moyano establece que la enseñanza sea obligatoria de los 6-9 años, posteriormente en 1909 se prolonga hasta los 12 años. El Estado cubre la gratuidad entre los 6-9 años, solo a aquellos que demuestren que no la pueden pagar.
La Primaria se estructura en dos etapas:
• Elemental de 6-9 años
• Superior de 9-12 años
La enseñanza principal de estos estudios “comprende las nociones rudimentales de más general aplicación a los usos de la vida”
Ley de Enseñanza Primaria
En plena posguerra y con un clima de Nacional Catolicismo, una nueva Ley de Enseñanza Primaria nace en 1945 para “orientar a los escolares según sus aptitudes, para la superior formación intelectual o para la vida profesional del trabajo en la industria y el comercio o en las actividades agrícolas”
Mantiene la obligatoriedad entre los 6 y los 12 años aunque amplía la gratuidad a todos aquellos alumnos que asistan a un centro público.
Divide la Primaria en cuatro periodos:
• Maternal y parvulario para menores de 6 años
• Elemental de 6 a 10 años
• Perfeccionamiento entre los 10 y 12 años
• Iniciación profesional de 12 a 14 años
Ley General de Educación
Con una España sumergida en una apertura franquista y un desarrollo económico en alza, se promulga en 1970 la Ley General de Educación con el fin de “proporcionar una educación integral, fundamentalmente igual para todos y adaptada, en lo posible, a las aptitudes y capacidades de cada uno”
Se amplía el periodo de obligatoriedad hasta los 14 años y se impone la gratuidad durante toda ese tiempo. Así mismo la Primaria llamada desde ese momento Educación General Básica (EGB) pasará a ordenarse en dos etapas:
• 1ª etapa; de 1º a 5º curso, con edades comprendidas entre los 6 y los 11 años.
• 2ª etapa; de 6º a 8º, entre 11 y 14 años
Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)
Con la llegada de los 90 y la estabilidad de un sistema democrático, una nueva ley de educación viene a “proporcionar a todos los niños una educación común que haga posible la adquisición de los elementos básicos culturales, los aprendizajes relativos a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo aritmético, así como una progresiva autonomía de acción en su medio”
La edad obligatoria se amplía hasta los 16 años, dividiendo la Primaria en tres ciclos:
• 1º ciclo; 6-8 años
• 2º ciclo; 8-10 años
• 3º ciclo; 10-12 años
La escuela pública ha evolucionado mucho en estas últimas décadas, teniendo especial importancia los contenidos que se han ido incorporando dentro del sistema educativo, a las áreas instrumentales y formativas con que contaba inicialmente se ha incrementando con los trabajos manuales, ciencias sociales y naturales, áreas de expresión y por último el estudio de idiomas extranjeros.
