Desarollo
Cómo sujetar en brazos a un recién nacido
Si habéis sido padres recientemente seguro que habéis sentido temor al cogerlo en brazos, su tamaño y su fragilidad os habrán impresionado y hayáis temido hacerle daño o que se os escurriera de las manos.
Aunque el instinto maternal os hará vencer estos miedos, nosotros os vamos a dar unos consejos prácticos que os ayuden a coger en brazos a un bebé recién nacido.
Especial atención a la cabeza
Es importante cuidar la manera con la que se coge en brazos al recién nacido, porque su organismo es muy delicado y requiere suavidad en los movimientos y sobre todo atención con la cabeza.
Los recién nacidos no sujetan bien la cabeza hasta que tienen varios meses de edad, ya que carecen de fuerza en los músculos del cuello.
Manera correcta de sujetar al bebé
Tanto la cabeza como el cuello y el tronco del recién nacido carecen de fuerza muscular para sostenerse, por lo que el bebé se deberá coger siempre con los dos brazos al mismo tiempo.
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Aprende los números con tu hijo
Creemos que el aprendizaje de los niños comienza en la guardería o el colegio, pero no, la familia puede estimular al bebe en sus primeras nociones, bien sean enseñando los colores, las letras o los números.
Los números están presentes en numerosas situaciones de la vida familiar, el calendario, la cinta métrica con la que cose mamá, los dedos de sus manitas, los números del teléfono, ese termómetro que le ponemos cuando está malito.
Contar del 1 al 10
Los papas podemos enseñar a los niños la primera serie numérica, a contar del 1 al 10 y para ello nos podemos ayudar de juegos y canciones.
Es un aprendizaje que estimulará su mente y le ayudará en sus futura Educación Infantil. Cuando el niño sepa los números le encantará decir sus añitos, la edad de sus hermanos y cuántos amigos tiene.
Vamos a contar todo lo que hay en casa, libros, juguetes, fotos. Hoy daremos 10 pasos, 6 palmadas y 3 saltos. ¡Vamos a jugar a contar!
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La música ayuda a los niños en su desarrollo y aprendizaje
Nos parece básico que nuestros hijos aprendan en el colegio Lengua, Matemáticas o Conocimiento del Medio, y quizás tomamos como asignaturas secundarias otras como Música, bien pues un reciente estudio ha demostrado que aquellos niños y niñas estimulados musicalmente tienen un desarrollo cognitivo mayor y responden más rápido y mejor en el aprendizaje.
Cuántas veces cuando tus niños han empezado a tocar la flauta o la guitarra diciéndote que tienen que estudiar para su clase de Música, no has pensado en ponerte tapones para los oídos; paciencia, un buen planteamiento de las actividades musicales en los centros de Primaria y Secundaria les puede ayudar a tener un mayor desarrollo intelectual.
La música y su potencial educativo, un estudio interdisciplinar
En este estudio realizado en 1.500 alumnos de Primaria, 1º y 2º de ESO, se ha encontrado una correlación directa entre la práctica de la música y el rendimiento positivo en las demás materias escolares.
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El carnaval y los niños: la elección del disfraz
Estamos en pleno carnaval, una época alegre y divertida donde reina la fantasía, el colorido en la ropa y en la cara.
Son unos días ideales para convertirse en aquello que no eres. ¡Esa el magia del carnaval!
A los niños a partir de los 3 años les suele gustar disfrazarse, incluso escoger sus propios disfraces. Escoger qué me pongo en la cabeza, cómo me pinto, que no me pongo. Cada una de estas elecciones los adultos las hemos de escuchar y respetar, pues es una buena herramienta que está usando el niño para crecer interiormente.
En carnaval puedo ser lo que necesito o deseo
El disfraz permite ser por un día un personaje que no eres pero que deseas. Que deseas en su totalidad o sólo por algún detalle.
El niño que se disfraza de Spiderman por un día se siente como él: fuerte, ágil, listo, héroe. Y ese día, su interior, se siente más fuerte o más seguro pues tiene la magia y el poder de ese personaje. Cualidades que admira porque tal vez él todavía no se siente así, pero le gustaría.
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Por qué necesitan estar cerca de los padres: Teoria del apego
Muchas madres nos preguntar por qué sus bebes sólo quieren estar en sus brazos, por qué solo se calman con ellas, por qué lloran cuando los dejan un ratito solos en su cunita, o en brazos de otra persona que no sean ellas.
Esta necesidad del bebé y del niño hasta los 3 años de edad de estar siempre próximo a su madre, de sentirse protegido y cuidado por sus padres e incluso acunado en brazos (que resulta agobiante y dependiente para muchas madres), ha sido estudiada e investigada científicamente por diferentes psicólogos y sociólogos.
Investigaciones muy valiosas que nos explican porque los bebés y niños pequeños necesitan tanto, tanto y tanto nuestro contacto y nuestra presencia casi a todas horas. Y es más importante ofrecérselo durante los tres primeros años de su vida, que orientar nuestra labor a hacer otras cosas profesionales o del hogar.
La Teoría del Apego
Fue el psicólogo John Bolwby (1907- 1990) que en su trabajo en instituciones con niños privados de la figura materna le condujo a formular la Teoría del apego.
Dentro de esta teoría los niños biológicamente están “diseñados” a estar apegados a sus padres, no sólo para satisfacer sus necesidades sino también para garantizar su supervivencia.
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Tiene miedo a hacer caca en el váter y me pide el pañal
Gema consulta:
Tengo una niña de 38 meses que controla los esfínteres perfectamente. El problema es que le da miedo hacer caca en el wc u orinal y me pide pañal para hacerlo. Le pasó también con el pis, le daba miedo hacerlo en el WC y se aguantaba hasta que no podía más o pedía pañal, estuvo así aprox. 2 meses. No sé qué hacer, ella pasa conmigo al wc, me ve, le animo a hacerlo en el orinal, le animo a que se siente en el orinal (poniendo el pañal para que se sienta más segura) le prometo regalos pero dice “soy pequeña y no sé” y ya estoy desesperada.
Hola Gema, tu hija no quiere regalos por conseguir un logro, lo que quiere y necesita es sentir que es capaz, sentir que sí puede conseguir ese logro.
Del escrito de tu consulta, creo que la clave está en la frase “soy pequeña y no sé”.
He trabajado con niños que decían este mismo mensaje, y no tan claramente, pero con su conducta trasmitían lo mismo. Y tras trabajar con ellos, incluso en algunas ocasiones sólo con sus madres, han podido seguir creciendo sin esos miedos que les bloqueaba.
Tu hija tiene miedo a ser un poquito más mayor, no se siente con fuerza interna para crecer. Tal vez porque sienta no está preparada, o porque cree que perderá privilegios de niña pequeña si lo hace.
Autonomía
El controlar el pipí y la caca es un avance muy importante para el niño pequeño que va encaminado hacia su propia autonomía.
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