Cómo validar los sentimientos del niño
Dos hermanos juegan en el salón y el pequeño que no sabe entretenerse solo atraído por el juego de su hermano sigue sus pasos allí donde va.
El mayor harto de no poder realizar una torre con piezas, intenta apartar a su hermano pero éste pierde el equilibrio, cae al suelo y llora. En ese momento entra la madre que al ver que el pequeño llora regaña al mayor.
- Desde luego, mira qué no querer jugar con tu hermano, tienes que comprender que el quiere estar contigo así que si no juegas con él, tendré que guardar tu juguete para que aprendas a compartir.
Como validar los sentimientos
Cuando uno entra en escena a mitad de la película carece de información suficiente para interpretar lo que ha pasado, por lo general actuamos como jueces de la conducta visible pero no intentamos indagar en las necesidades reales de cada uno de los protagonistas de la escena.
El hermano mayor necesita realizar un tipo de juego diferente al que tiene el pequeño, necesita que le comprendan a él y no exigirle que comprenda al pequeño que no hace más que interrumpir su juego. Necesitaría escuchar frases como:
- Hijo, entiendo que tu hermano no te deja jugar como tú quieras, le gusta estar contigo y hacer lo que tú haces pero todavía no sabe jugar como tú. ¿Qué te parece si juegas un ratito con él y luego vengo yo para qué tú puedas terminar tu torre?
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Coaching de intelegencia emocional
¿No sabes qué es coaching? Imagina que hoy estás en el km 10 de la carretera SOYLOQUESOY y lo que quieres es llegar al km 50 de la autopista SOYLOQUEQUIEROSER.
¿Qué te hace falta para llegar hasta allí?, ¿qué tienes ya?, ¿qué te falta?, ¿cómo lo podrías conseguir?…
Comienza tu viaje que yo te acompaño, ¿te imaginas todo lo que vas a descubrir de tí? Esto es coaching!
Estamos a finales de año y echando la mirada atrás podemos observar y sentir lo que hemos avanzado en doce meses, todo lo que hemos aprendido de nosotros, de nuestra familia, de nuestros pequeños alumnos.
Ahora nos estamos preparando para darle la bienvenida a unos nuevos 366 días llenos de posibilidades, para seguir avanzando hacia donde queremos llegar, y sí, ¡esta vez el año nos regala un día más!
El coaching puede acompañarte en ese camino y como desde el día 1 entramos ya en la cuenta atrás para el 2013, ¿por qué esperar para empezar a caminar?
Os hago una invitación a las primeras 50 personas que contactéis conmigo. Por ser lanzados y no dejar pasar un día, os regalo una sesión de coaching de 30 minutos, gratuita, al teléfono o vía skype.
Este regalo lo ofrezco hasta el 31 de enero de 2012 o hasta cubrir las 50 plazas.
¿Empiezas a caminar?
¿Qué temas se pueden traer a la sesión? Cualquier situación personal, familiar, del aula… sobre la que tengas una decisión pendiente, conseguir claridad acerca de algo, buscar alternativas de acción, ganar seguridad y confianza en alguna situación concreta, ponerte en acción para conseguir tu objetivo de SER LO QUE QUIERES SER…
Algunos ejemplos:
- Quiero conseguir transmitir seguridad y confianza a mis hijos/alumnos.
- Quiero aprender a poner límites.
- Quiero comunicarme mejor.
- Quiero tener recursos para educar mejor.
Si te interesa experimentar lo que es el coaching o, si ya lo conoces y quieres beneficiarte de esta oportunidad, escríbeme a coachingesvida@gmail.com
Coach Especialista en Inteligencia Emocional
Siento, luego actúo
Una tarde soleada, la familia entera salió a pasear y aprovechando que andaban cerca del supermercado entraron a comprar. Una actividad que los padres necesitaban hacer en ese momento pero que al niño le resultaba aburrida y poco atractiva.
Mientras el padre miraba los productos que necesitaba, el niño de 5 años empezó a correr por los pasillos y a dar vueltas sin dejarles mirar con tranquilidad lo que necesitaban comprar.
La madre se detuvo, le miró a los ojos y le dijo. Hijo, ¿te das cuenta que el aburrimiento te hace hacer cosas que en un supermercado no se deben hacer? Sí quieres mientras mama y papa hacen la compra te propongo que busques en el pasillo de los juguetes un dinosaurio. Esta actividad motivó al niño y durante un buen rato estuvo jugando a buscar animales.
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Semana mundial de la lactancia materna
Esta semana se celebra la semana mundial de la lactancia materna. Según la OMS, es recomendable alimentar al bebé con la lactancia natural o materna de modo exclusivo hasta los seis meses de edad. Después se debe combinar con otros alimentos adecuados con su edad.
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Enseñar hábitos saludables en los niños a través de la rutina
En el aula de educación infantil estructuramos el día a través de unas rutinas. La rutina ofrece al niño una seguridad y una tranquilidad porque sabe qué tiene que hacer en cada momento sin depender del adulto. Además, aumenta la autoestima del niño cuando se da cuenta que puede hacer las cosas por él sólo.
Esta rutina se lleva a cabo realizando una tarea cada día de la misma manera y en el mismo momento. Por ejemplo, aprender a lavarse los dientes después de comer. El niño aprende a llevar a cabo los hábitos de autonomía, higiene, orden, alimentación, etc., porque los repite diariamente.
Así que ya sea en casa o en el cole es favorable que organices el tiempo a través de unas rutinas.
Por ejemplo, la rutina del niño en casa por la mañana empieza haciendo un pipí, vistiéndose, desayunando, luego lavándose la cara y los dientes, haciendo la cama (según la edad) y por último cogiendo su mochila para ir al colegio.
Y en el colegio, el niño llega a clase para seguir con otras rutinas matutinas. En este caso, los niños van llegando al aula y también empezamos con tareas rutinarias como guardar la mochila y la chaqueta en su colgador, ponerse la bata y guardar su agenda.
A continuación, se dirigen al “rincón de los buenos días”, se van sentando en el suelo en forma de círculo y la maestra va dando los buenos días a cada niño. Les ponemos un música agradable para este momento.
Así que en casa o en la escuela organiza el tiempo para que el niño aprenda a ser capaz de ser autónomo y adquiera unos hábitos saludables.
¡Empieza el día con un saludo agradable, con un beso, con una sonrisa, con una música y dile buenos días a tu niño. Y a continuación, inicia las rutinas!
Pautas que ayudan a la adaptación escolar del alumno
Ha empezado un nuevo curso escolar y para los más pequeños es una experiencia donde sus emociones están a flor de piel.
El niño puede sentir enfado, rabia llanto, dolor, miedo, alegría, tristeza, sorpresa, impaciencia, timidez, curiosidad,… a lo largo del día y puede pasar de un sentimiento a otro en un instante. Estas reacciones son normales y es importante que la maestra esté presente para acoger al niño en estos momentos difíciles.
Así que hoy os explico algunas pautas que ayudan a la adaptación escolar dentro del aula para que el niño vaya adquiriendo seguridad en él mismo y crear un vínculo de confianza contigo, su nueva maestra.
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