Test para detectar deficiencias visuales en los niños: Eye Ok
Comprobar a edades tempranas las deficiencias visuales de los niños pueden ayudar mucho en su desarrollo, alrededor de un 30% de los fracasos escolares están relacionados con algún problema de vista.
Hace un tiempo publique un Test de daltonismo, ahora descubro en juguetes 2.0 una magnifica web donde a través de juegos infantiles podemos testear las capacidades visuales de los niños: Eye Ok
Esta magnífica iniciativa ha sido creada por Aido (Instituto tecnológico de Óptica, Color e Imagen) y puede detectar problemas como la miopía, el daltonismo, la hipermetropía, entre otras.
Además de juegos la página ofrece actividades, consejos y recursos a los padres y profesores, es un servicio totalmente gratis, donde solo es necesario registrarse para obtener los resultados de la prueba.
Clan, el portal de RTVE para los más pequeños
A partir de ahora podrás disfrutar de algunos contenidos infantiles de RTVE (abeja Maya, Pocoyo, Los Lunnis, Bob Esponja, etc.) a través de internet en el portal Clan.
El sitio posees un cuidado diseño, excelente acceso y contenidos de calidad de los que gustan a los niños (dibujos animados, series y magazines).
Junto a los videos y algunos juegos, podemos encontrar también información dirigida a padres sobre temas de su interés.
Además prometen para septiembre ampliar el portal incorporando una red social, donde serán los padres quienes den acceso a los hijos.
Via Chiquitinos
Recursos educativos para los niños en la web
En internet puedes encontrar multitud de recursos educativos gratis para tus peques. A continuación propongo algunos que he descubierto recientemente y que me parecen muy interesantes:
En la web de cuentosinteractivos.org disponen de una buena colección de cuentos online donde los niños interactúan en la historia. Son cuentos con animaciones, sonidos, músicas y efectos de mucha calidad para niños entre 3-6 y 6-8 años. Me ha hecho gracia especialmente la sección de “cuentos al reves” donde podemos encontrar otras versiones de los cuentos populares como “Caperucita sin capucha” o “Garbancito, el grande“.
Por otro lado, en childtopia.com tienen una completa colección de recursos educativos, manualidades, juegos, cuentos, etc., pudiendo elegir entre varios idiomas, incluyendo el catalán y el Euskara.
Por último, recomiendo la web elabueloeduca, donde proponen una serie de actividades para que nuestros peques aprendan de forma amena matemáticas, lengua, geografía e inglés. Para ello cuentan con videos, ejercicios y textos que facilitan el aprendizaje de conceptos sencillos como la división, los gentilicios, las capitales del mundo, o los números en inglés.
Cuatro horas de juegos de bebé en dos minutos
Sorprendente el movimiento que hace un bebé de apenas 9 meses mientras juega en el salón de su casa.
El video condensa en cámara rápida la acción de cuatro horas en dos minutos, cortando las escenas donde aparecen los padres, y vemos como el pequeño aunque no puede andar, explora todo el entorno sin saltarse una sola pieza del parquet.
Resulta curioso ver que la única zona donde apenas juega sea la alfombra central que los padres han preparado para la ocasión. El bebé parece preferir explorar los límites de su mundo.
Visto en bebesymas
Consulta: mi hijo cuando se enfada muestra mucha fuerza
Belén Ortiz explica:
Mi hijo de 13 meses, además de genio tiene muchísima fuerza. Ahora mismo lo puedo controlar, pero me da miedo cuando sea un poquito más grande y literalmente, no pueda sujetarle. En el médico, para pesarlo o simplemente tumbarlo es una odisea. En casa, aunque hemos intentado hacer las cosas jugando (aspirarle los moquitos, o ponerle la mascarilla del ventolín cuando está malito) siempre tenemos que recurrir a hacerlo a la fuerza; en el hospital, con 10 meses tuvieron que venir 3 enfermeras y yo para la mascarilla y fue horrible… lo paso muy mal, pero no hay otro modo. La cuestión es que mueve haciendo fuerza con todo el cuerpo, sobre todo la cabeza. Pero la pregunta en sí, es si debo seguir haciendo estas cosas que no quiere a la fuerza,… o hay otro modo. Sobre todo cosas que son imprescindibles. En casa lo llevo mejor, porque si le da una rabieta de genio, lo dejo que se calme llorando y le hablo hasta que se tranquiliza, pero el miedo es cuando tengo que cogerlo para que lo vea el médico, o ponerlo en la silla para irnos del parque, o tumbarlo para aspirarlo…. Muchas gracias de antemano y felicidades
Tu hijo es un peque sano con mucho carácter y muestra vigorosamente aquello que no le gusta.
Te entiendo perfectamente pues yo también he vivido las mismas situaciones con mi hijo Iván (en cambio con su hermana es todo lo 
contrario). De 0 a 3 años han sido más comunes y con mucha fuerza, y pese a los juegos, y las estrategias creativas que me inventaba, acabábamos usando la fuerza, o con tres años la contundencia. Ahora que tiene casi 4 años se dan en muy pocas ocasiones.
Son situaciones que impactan pues al tener que hacer el doble de fuerza que ellos, junto a sus lloros y gritos parece que les estés matando. Entiende que éste es el carácter de tu hijo. Es un carácter que da más trabajo que otros, pero no lo temas.
Haces bien en dejar que llore, que de salida a su rabia, mientras tú te mantienes firme en que aquello que le has propuesto debe hacer.
Vuestra respuesta como padres es muy importante:
a) Si vais dejando que con el tiempo él consiga no hacer aquello que no quiere, no le hacéis ningún favor. Le estaréis dando un poder que no lo va ayudar a madurar. Como se pone tan violento, mejor no le aspiramos los mocos…; Pues vale, no te pongo en el carro así me evito la escenita…
b) En cambio si le vais dando respuestas firmes y positivas le ayudareis a ir canalizando su fuerza con respeto y amorosidad.
Firme en el sentido que aunque se ponga como un loco hay cosas que debe hacer por su bien o porque vosotros como padres así lo habéis decidido. Y positivas, en el sentido que no os enfadéis con él o chilléis, si no que lo tratéis con respeto, con gesto amoroso y tranquilo.
Mientras lo estás cogiendo con fuerza para conseguir hacer algo, intenta al mismo tiempo hablarle con suavidad (cerca del oído pues no te oirá) transmitiéndole mensajes del tipo “entiendo te moleste pero es necesario para tu salud”; “entiendo te enfade ir ahora en el carro pero ahora debes ir en él”; “sé que te molesta la mascarilla pero la necesitas para curarte”. No se lo digas enfadada, chillando ni se trata de convencerlo en ese momento. Si no de que te oiga y vaya integrando poco el mensaje que respetas su sentir, pero que igualmente debe hacerlo.
Y cuando hayas conseguido hacer lo que tenías que hacer, pese a su rabieta, disgusto, fuerza, llanto lo felicitas con abrazos y besos y le dices “Ves, ¡ ya está! No todo lo que tenemos que hacer nos gusta o es agradable. Yo también tengo que hacer cosas que no me gustan, pero que son necesarias”. “Felicidades cariño, verás como otro día no te cuesta tanto”. Con Iván yo compartía estos mensajes desde casi su nacimiento.
No lo etiquetes de niño agresivo, malo, travieso, etc. ¡No! Simplemente es un niño con carácter fuerte (igual que el que es tímido). Evita gritarle y enfadarte con él con mensajes del tipo: eres malo! Por qué te pones así! Estoy harta de tus gritos! Basta ya, que no es para tanto! Pues él aún se pondrá más agresivo conforme vaya creciendo.
Cuando tenga 2 años puede aumente sus manifestaciones de genio y fuerza, sigue manteniendo una actitud de respuesta firme y en positivo. Puede que en algunas ocasiones acabes agotada (por experiencia propia), le estás enseñando y ayudando a madurar. Por lo que cuando sea más mayor esta conducta irá a mucho menos.
Pasarás situaciones en público poco agradables, pero confía en tu instinto, en tu proceso de ser madre y no te quedes enganchada en los juicios de los demás. Ellos no están criando a tu hijo, ni lo ven en todas sus reacciones, en todas las situaciones, tú sí.
Juegos y juguetes para bebés de 3-6 meses
Al llegar al tercer mes el bebé experimenta un cambio importante: muestra gran curiosidad por todo lo que le rodea; regala grandes y deliciosas sonrisas cuando le miramos o hablamos y puede pasar ratitos jugando sólo en su cunita. Procura dejarle algún juguete en su cunita para que en los momentos en que esté más despierto, pueda cogerlo é
l sólo, mirarlo, moverlo, chuparlo.
No tengas todos los juguetes siempre a su alcance. Mejor guardados y se los vas ofreciendo poco a poco y variando. De lo contrario pronto se aburrirá de ellos.
Ten también en cuenta los juguetes y consejos explicados en la etapa 0-3 meses
Canciones infantiles sencillas que incorporen gestos: “Palmas, palmitas que viene p
apá, palmas palmitas que pronto vendrá”; “Cinco lobitos tuvo la loba, cinco lobitos detrás de la escoba…” Verás como en breve intentará imitar el gesto de tus manos y os divertiréis mucho juntos.
Anillas o pulseras que agarrará sin dificultad y se llevará a la boca para explorar su textura, forma, temperatura….. Cuando las tenga bien agarradas, una en cada mano, puedes tirar de ellas animándolo que no se suelte. Será como hacer un poco de abdominales y fortalecer su musculatura.
Móviles que cuelgan a la altura su mano. Durante un ratito se entretendrá en golpearlos
e intentar agarrarlos. Es un juego ideal para estimular su coordinación ojo-mano (osea, lo veo y lo intento coger). Pónselo a pequeños ratos y cuando lo veas ca
nsado o quejoso retíraselo (no lo dejes siempre fijo).
Otra variación que ayuda con la coordinación ojo-brazo son los gimnasios para bebés. Moverá sus brazos y piernas intentando tocas los juguetes que cuelgan. El esfuerzo que hacen es considerable para su edad, así que cuando lo notes quejoso es que ya está cansado y puede necesite descansar un ratito (en tus brazos o en su cunita…)
Rulo de plástico hinchable con pelotitas de colores en su interior.
Al colocar el bebé sobre el rulo (bien sujetado por nosotros) lo balanceamos muy suavemente hacia delante y hacia atrás. Debe ser un acunar agradable para el bebé que le ayudará mucho para el futuro gateto. Si notas incomódo al bebé mejor hacerlo muy pocas veces. Otro juego consiste en mostrarle delante de sus ojos, a una corta distancia, las bolitas que están dentro. Agítalo un poco para llamar su atención. Si ves que trata de estirar sus brazos para cogerlo, acércaselo y permite que lo agarre jugando con ello.
Muñecos y pelotas blanditos. Que no sean grandes (para que los pueda coger sin dificultad) y fácilmente lavables pues se los llevará a la boca para conocer su textura, forma, tamaño..
Pelotas de diferentes materiales y texturas: de goma, de plástico, de tela; blandas y duras; lisas, rugosas, con relieves suaves, etc. Con ellas irá experimentando diferentes sensaciones: liso, rugosos, frío, caliente, áspero, suave.
Mordedores. Como todo se lo llevan a la boca para conocer el mundo que les rodea, los mordedores les a
yudan en el momento de la dentición. Los hay de diferentes formas y tamaños. Incluso algunos tienen un líquido que al ponerlos en el frigorífico se quedan fresquitos y alivian un poco más la tan sufrida etapa de dentición.
Libros pequeños de plástico, tela, sonoros con texturas diferentes y que contengan imágenes sencillas. Los bebés se entrenienen mucho con las páginas de estos libros porque suelen hacer sencillos ruidos al tocar sus diferentes texturas. También disfrutan llevándoselos a la boca y aprendiendo con ello (son muy fáciles de lavar).
Juguetes sonoros que al moverlos o apretarlos hagan sonido. En este segundo trimestre puedes poner el bebé boca abajo y ofrecerle el sonido por uno de sus lados (ya sea un juguete sonoro o una campanilla o cascabel), tratando que el bebé intente buscar la fuente del sonido levantando la cabeza y girando sus ojos.
