A partir del año el niño necesita comer menos

Consulta:

Mi hijo tiene 12 meses y ha dejado de comer de la forma que lo hacia antes. Le preparo sopas de verduras y parece que ya no le agradan. Le doy un poco de arroz para que no quede sin comer pero solo recibe dos o tres cucharadas y después rechaza recibir más. Siento que no está comiendo bien y eso me preocupa. Aún toma leche materna, su peso esta por encima de lo normal y le hemos dado a probar alimentos no saludables como gaseosas y otros. Es un niño vigoroso, pero el que ya no como de la misma forma me preocupa.

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A partir del año el niño ya no necesita comer tanto como antes, así que se produce un cambio importante para sorpresa (o terror) de muchas madres: necesita comer menos, por lo que deja de comer (tanto). Algunos ya dejan de comer desde los 9 meses y otros lo empiezan a hacer a los 15 meses.

Su crecimiento es más lento

El motivo de este cambio es que a partir de los 12 meses el crecimiento es más lento, y por tanto, no necesitan tanta energía para crecer.

En el primer año de vida, lo bebés engordan y crecen más rápidamente que en ninguna otra época de su vida. A partir del año (aproximadamente) el niño necesita energía para moverse y para mantenerse con vida, pero la energía que necesita para crecer ahora es mucho menor y eso se traduce en que comerá menos.

Tu hijo es inteligente y te está demostrando que sabe lo que necesita. De forma sabia, sabe regularse y necesita tu colaboración: no le insistas en darle más de lo que necesita, y sobre todo no le des bebidas gaseosas, ni azucaradas, ni productos de bollería.

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Cómo validar los sentimientos del niño

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Dos hermanos juegan en el salón y el pequeño que no sabe entretenerse solo atraído por el juego de su hermano sigue sus pasos allí donde va.

El mayor harto de no poder realizar una torre con piezas, intenta apartar a su hermano pero éste pierde el equilibrio, cae al suelo y llora. En ese momento entra la madre que al ver que el pequeño llora regaña al mayor.

- Desde luego, mira qué no querer jugar con tu hermano, tienes que comprender que el quiere estar contigo así que si no juegas con él, tendré que guardar tu juguete para que aprendas a compartir.

Como validar los sentimientos

Cuando uno entra en escena a mitad de la película carece de información suficiente para interpretar lo que ha pasado, por lo general actuamos como jueces de la conducta visible pero no intentamos indagar en las necesidades reales de cada uno de los protagonistas de la escena.

El hermano mayor necesita realizar un tipo de juego diferente al que tiene el pequeño, necesita que le comprendan a él y no exigirle que comprenda al pequeño que no hace más que interrumpir su juego. Necesitaría escuchar frases como:

- Hijo, entiendo que tu hermano no te deja jugar como tú quieras, le gusta estar contigo y hacer lo que tú haces pero todavía no sabe jugar como tú. ¿Qué te parece si juegas un ratito con él y luego vengo yo para qué  tú puedas terminar tu torre?

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Siento, luego actúo

Cartas de emociones Siento, luego actúo

Una tarde soleada, la familia entera salió a pasear y aprovechando que andaban cerca del supermercado entraron a comprar. Una actividad que los padres necesitaban hacer en ese momento pero que al niño le resultaba aburrida y poco atractiva.

Mientras el padre miraba los productos que necesitaba, el niño de 5 años empezó a correr por los pasillos y a dar vueltas sin dejarles mirar con tranquilidad lo que necesitaban comprar.

La madre se detuvo, le miró a los ojos y le dijo. Hijo, ¿te das cuenta que el aburrimiento te hace hacer cosas que en un supermercado no se deben hacer? Sí quieres mientras mama y papa hacen la compra  te propongo que busques en el pasillo de los juguetes un dinosaurio. Esta actividad  motivó al niño y durante un buen rato estuvo jugando a buscar animales.

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Cuando se enoja, tira todo y pega a los niños

César consulta:

Kenneth tiene 2 años 10 meses. Me preocupa su enojo, ya que a veces pone una expresión de reto. Esto ocurre, desde los 2 años y pasa cuando realiza alguna actividad y no le sale bien empieza a tirar todo. La verdad es que ahora empieza la guardería y me preocupa porque cuando se enoja, tira todo y pega a los niños. Gracias por la ayuda y que Dios los bendiga.

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Antes de preocuparnos por un comportamiento de nuestro hijo debemos saber si es parte de su desarrollo evolutivo para considerarlo problemático o no.

En este caso, Kenneth tiene casi tres años y por lo tanto es probable que esté experimentando episodios de rabietas completamente normales a su edad.

Hacia los 2 años, el niño comienza la crisis de oposición, es positivo y necesario, a través de los berrinches se fortalece y se afianza su identidad recién descubierta.

Es habitual que hagan lo contrario de lo que se les indica, se oponen al adulto, se comportan con más rebeldía y sufren ataques de cólera, se tiran al suelo, quieren hacer las cosas solos y la palabra que más repiten es no, no y no.

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La buena conducta en el niño

Fotolia 2229672 Subscription XL e1322667493932 La buena conducta en el niño

En ocasiones esperamos una determinada conducta por parte de los niños pero no siempre nos molestamos en explicarles paso a paso lo que queremos que hagan.

Podemos decir frases generales como quiero que seas un niño bueno pero no ser lo suficientemente claros como para que ellos cumplan con nuestras expectativas.

Posiblemente la comunicación entre padre e hijo fuese más sencilla si diésemos indicaciones más concretas como quiero que dejes de molestar a tu hermano o deja tus zapatos recogidos en lugar de pórtate bien o tienes todo desordenado.

Cómo hablar al niño

Es cierto que a veces parece que los niños no escuchan, les hablas y hasta que te prestan atención pasa el tiempo y tu más te impacientas, es obvio que no por mucho gritar te escuchan antes.

Los niños suelen desconectar con facilidad, se distraen fácilmente en su mundo imaginario donde cualquier objeto es un avión que vuela y que les resulta mucho más divertido que obedecer al adulto.

Dada su tendencia a distraerse, es importante asegurarnos de que nuestros hijos están prestando atención antes de hablarles, más que nada para no tener que repetir las cosas, a poder ser conviene hablarles con voz firme pero serena, usando pocas frases y sencillas y así poder llevarles a un compromiso verbal de que van a cumplir lo que se les pide.

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Padres desbordados

Marta consulta:

A mi hija de 11 meses le cuesta muchísimo quedarse dormida ella sola en la cuna. Mientras tiene a alguien a su lado, permanece dormida sin problema, pero en cuanto nota que está sola se pone a llorar. Hemos intentado dejarla llorar a pequeños intervalos, pero no se cansa y nos da miedo dejarla sola mas de 10 minutos porque se sofoca muchísimo. ¿Que podemos hacer? Además, se despierta una media de 5 veces durante la noche, solo para beber un poco de agua o para que le pongamos el chupete, con lo que tampoco podemos descansar durante la noche. Por otro lado, su hermana, de 3 años y medio, se porta fatal desde que llego el bebe. Está totalmente descontrolada: no obedece, grita, patalea, incluso se hace caca y pis encima, cuando hasta ahora lo pedia sin problemas… y no sabemos que hacer.
Se que mi consulta es muy extensa, pero es que estamos totalmente desbordados. Muchísimas gracias.

Hola Marta,

Tenéis dos niñas muy pequeñas que os piden vuestra atención y dedicación tanto de día como de noche y os entiendo perfectamente cuando decís que os sentís desbordados.

En estas circunstancias suele funcionar mejor la consulta telefónica (o videollamada) o la cita personal, pues me permite ir conociendo cuál es vuestra dinámica familiar para orientaros y atender cómo vais respondiendo (o no ) a las conductas de vuestras hijas.

Así pupadres agotados Padres desbordadosedo orientar de forma muy particular y atendiendo las peculiaridades de cada familia, pues cuando los padres se sienten desbordados por un lado han llegado al límite de sus recursos y por otro lado, sufren de agotamiento emocional que impide puedan generar nuevas herramientas.

Así pues, ha llegado el momento de buscar orientación y aprender nuevos caminos educativos.

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