SESIÓN: “Hazte amigo de los límites, ayudan a crecer”
Orientado para adultos (papás, mamás, abuel@s, educadoras,…) que quieran aprender de su voz interior y poder acompañar y ayudar a crecer a sus hijos, nietos, alumnos, etc
La parte menos grata y más difícil de ser el niño/a es la de encajar las frustraciones, las negativas, los límites.
La menos grata y más difícil de ser padre en proceso de educar es la de poner límites pues desilusionamos o frustramos con ello a nuestros peques. Vemos “sólo” el dolor que ello significa y no el aprendizaje que le durará toda la vida.
¿Cada “no” es un dolor para tí? ¿Te sientes un ogro cuando dices no? ¿Te enfadas y gritas cuando tienes que poner límites? ¿Te pasas todo el día enfadada / o? ¿Aceptas el malhumor y la rabia de tu hij @?
A nuestros hij@s (nietos, alumnos, etc) les ayudamos a crecer con confianza y seguridad para moverse en la vida cada vez que ponemos un límite. Aprende a elegir cuándo y cómo y a perderle el miedo al dolor de hacerlo.
23 enero 2010 de 10 a 13h.
Precio 50€. Grupos reducidos.
Haz tu reserva:
Edukame - 678 71 50 60 – info@edukame.com
Centro Arena – 669 516 730
Lee un resumen del evento:
Taller “Hazte amigo de los límites. Ayudan a crecer”
Mares Doules, apoyo emocional en el parto
Cuando un niño nace toda ayuda es poca, y a veces nos olvidamos de lo fundamental: el bienestar emocional de la madre. La Doula es una gran desconocida dentro del camino a la maternidad que puede ayudar mucho en los días de parto y posteriores, dando apoyo emocional, acompañando a la mujer, humanizando el acto, y generando bienestar tanto en la madre como en el recién nacido.
A pesar de no existir una formación reglada para ser una Doula, debe tener conocimientos sobre fisiología del embarazo, parto, puerperio, puericultura, lactancia, educación prenatal, etc. Los servicios también contemplan el soporte y compañía para casos donde la madre haya sufrido la pérdida de un hijo durante el parto o la gestación.
La asociación catalana de Mares Doules, inicia el mes de octubre su curso anual de formación, del cual os dejo un extracto del calendario al final de este post. Para más información, precios y detalles debes consultar su pagina web: www.maredoules.cat.
Calendario de fórmación de Mares Doules 2009-2010
16, 17 y 18 de Octubre
EL NACIMIENTO COMO CAMINO con
Maria Luisa Becerra
13, 14 y 15 de Noviembre
LA VIDA FETAL Y LA SALUD con
Michel Odent médico obstetra y Liliana Lammers
doula en Londres
19 y 20 de Diciembre
TRABAJO PRÁCTICO DE MARE DOULA con
Clara Vergés, Imma Sàrries y Cristina Ros
16 de Enero
NOCIONES BÁSICAS DE PEDIATRIA con
Gemma Baulíes
17 de Enero
CUIDADO DE POSPARTO con
Ester Naval
comadrona
13 y 14 de Febrero
LO QUE HACEN LAS MADRES –sobre todo cuando parece que no hacen nada con
Naomi Stadlen
psicoterapeuta
sábado y domingo de 10-14h y de 16-19h
13 de Marzo
SUEÑO INFANTIL con
Rosa Jové
psicóloga infantil
14 de Marzo
ANATOMIA DE LA MATERNIDAD: CONCIENCIA, ADAPTACION Y CAMBIOS con
Imma Sàrries
terapeuta, doula
10 y 11 de Abril
LACTANCIA MATERNA con
Anna Sanés
comadrona y especialista en lactáncia
15 y 16 de Mayo
PRUEBA DE NIVEL y REVISIÓN DE CASOS PRÁCTICOS
sábado y domingo de 10-14h y de 16-19h
12 de Junio
NACIMIENTOS en Mares Doules!!!
El dibujo infantil(II): la etapa preesquemática
La mayoría de autores coinciden que la etapa preesquemática oscila entre los 4 y los 6 años (después de la etapa del garabateo). Este periodo se desarrolla el proceso simbólico y cómo el niño lo va relacionando con su aprendizaje. Además, el niño empieza a descubrir su esquema corporal y seguidamente lo va representando gráficamente.
- El proceso simbólico: “El niño dibuja no lo que ve del objeto, sinó lo que sabe”. Hacia los 3 años el peque descubre que lo que dibuja tiene un valor, un significado que le pone palabras. ” Mamá he dibujado a papá que está muy contento porque nos vamos de excursión a la montaña“. El dibujo refleja el mundo interno del niño y es una buena herramienta para los psicólogos, maestros, padres… porque ayuda a conocer en profundidad al peque (sus inquietudes, sus miedos, sus deseos, etc).
- El desarrollo del esquema corporal a su representación gráfica: La construcción del esquema corporal es muy importante. Nosotros, los adultos próximos al niño, reconocemos que el peque va interiorizando su esquema corporal porque lo refleja en los dibujos que realiza de las partes de su cuerpo. Estos dibujos van evolucionando a medida que el peque evoluciona en el conocimiento de su esquema corporal. Según los especialistas, el primer dibujo tiene apariencia de “renacuajo“. El niño dibuja una redonda que representa la cabeza y de ahí le salen los brazos y las piernas. Si guardas desde el primer dibujo de los 3 años hasta los 6 descubriras que el peque irá perfeccionando los detalles de su cuerpo.
Estas imágenes son un ejemplo del proceso (en el transcurso de un año) de los dibujos del esquema corporal de un alumno de 3 años:
¡Después de la teoría viene la práctica! Para favorecer a tu peque en este proceso existe un sin fin de actividades muy sencillas. Yo te recomiendo algunas que he llevado a cabo con mis alumnos:
- Pon a tu niño delante del espejo y tu detrás de él. Jugad a nombrar las partes de su cuerpo, a tocarlas, a hacer expresiones con la cara “Ahora ponemos cara triste, contento, enfadado…” o a pintaros la cara con maquillaje especial.
- Proporcionale material para que represente su cuerpo y ayudale a ponerle consciencia: Dale unos colores y unas hojas. “Después de habernos mirado en el espejo, ¿quieres dibujarte?. Buscamos los colores y unas hojas, vale?“. Es muy importante que en este momento estes a su lado. Deja que te explique lo que va haciendo y no le ayudes a dibujar nada ni priemro le hagas tú el dibujo para que luego lo haga él. Es recomendable que el peque vaya experiementando lo que sabe hacer y lo que todavía no, si hace una ralla para representar sus ojos es mejor que si se lo haces tú. Él necesita su tiempo para para practicar y aprender. Solucionándole a tu peque lo que no sabe hacer es acomodarle a tu ayuda y se quedará con la idea de “yo no puedo y mamá sí”. Ofrecele tu ayuda motivandole con tus palabras y tu cariño. Así que simplemente estate presente valorando positivamente su dibujo le salga como le salga. Verás como poco a poco el niño irá precisando sus movimientos y su dibujo. Incluso los puedes colagar en algun lugar de su habitación para se se sienta reconocido.
- El baúl de los disfraces: una caja donde hay diferentes piezas de ropa y el niño experiementa a ponerse o a quitarse ropa y complementos. Es muy importante que le vayas verbalizando sus acciones. “Te pones los pantalones en tus piernas, la corbata te la pasas por tu cabeza y ahora está en tu cuello”.
- Exixten juegos interesantes que venden en tiendas especializadas : el juego de vestir el dibujo de una silueta de un niño o de una niña con los recortables de la ropa y complementos o el “Sr. Potato” en el que el peque puede crear mil y una caras.
Recursos educativos de educación especial
Estoy estudiando Magisterio de Educación Especial y hace poco descubrí un blog de recursos educativos para la educación especial. La página se llama “recursos para todos” y ofrece información sobre ayudas técnicas para personas discapacitadas y para personas que trabajan o estan relacionadas con este tema.
En el menú de la página principal podreis encontrar todo tipo de información:
- Ayudas técnicas como el CEAPAT, el Ortoweb o sillas de ruedas.
- Actividades de musicoterapia: proporciona ideas para realizar sesiones de musicoterapia, actividades del clic, instrumentos musicales adaptados, creación de música, etc.
- “DiscaUni“: noticias sobre temas de discapacidad y el mundo universitario como por ejemplo, un plan de accesibilidad y másters.
- Noticias de actualidad.
- Sofwares de programas adaptados con el objetivo de hacer accesible las nuevas tecnologias para la persona discapacitada: mouse facial libre, programa para dirigir el ordenador con la voz, etc.
- Inventos novedosos.
- Sugerencias.
Si estas interesado, te animo a que investigues este blog porque proporciona un sin fin de recursos y de ideas útiles. De esta manera, puedes ayudar a la persona discapacitada a habilitar el entorno que le rodea y a potenciar todas sus posibilidades.
Encuesta: ¿Tienen los niños demasiados juguetes?
La cuestión que os propongo hoy es sobre la cantidad de juguetes que tienen los niños. ¿Acaso son demasiados?. ¿Están sobrestimulados ? o por el contrario ¿cuanto más estimulo es mejor? Tenemos enterrados en juguetes a los peques (como en el caso de la simpática foto)?
Como siempre puedes extender tu opinión dejando un comentario en este mismo artículo.
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Aprender a ser mejores padres
Según leo en el magnifico blog de Eduard Punset, no hace tanto tiempo se pensaba que lo que les pase a los niños en su época infantil no tiene influencia en la etapa adulta. Cuando parece que la realidad es todo lo contrario: la educación, el cariño, la emotividad, el desarrollo de la inteligencia, etc., influye directamente en el comportamiento posterior, cuando sea adulto.
Hoy domingo 17 de mayo, en Redes, Eduard tratara este interesante tema con Jay Belsky, uno de los mejores especialistas del mundo en psicología familiar.
¿Se debe respetar que un niño sólo coma lo que le gusta?
Alimentar a nuestro hijos a veces se convierte en una tarea dantesca. A pesar de emplear las mil y una estrategias para que coman a veces es imposible, y muchos padres acaban agotados cediendo y dejando a los niños que coman solo lo que quieren…
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¿Piensas que la educación que recibe el bebé forma su personalidad futura?
Hasta que punto la educación que reciben nuestro pequeños marcará su personalidad es un tema del que se ha hablado mucho. ¿Es mayor la influencia de genética o la educativa?
Hoy os propongo que expreses tu opinión a través de la siguiente encuesta.
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