Siento, luego actúo
Una tarde soleada, la familia entera salió a pasear y aprovechando que andaban cerca del supermercado entraron a comprar. Una actividad que los padres necesitaban hacer en ese momento pero que al niño le resultaba aburrida y poco atractiva.
Mientras el padre miraba los productos que necesitaba, el niño de 5 años empezó a correr por los pasillos y a dar vueltas sin dejarles mirar con tranquilidad lo que necesitaban comprar.
La madre se detuvo, le miró a los ojos y le dijo. Hijo, ¿te das cuenta que el aburrimiento te hace hacer cosas que en un supermercado no se deben hacer? Sí quieres mientras mama y papa hacen la compra te propongo que busques en el pasillo de los juguetes un dinosaurio. Esta actividad motivó al niño y durante un buen rato estuvo jugando a buscar animales.
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Escuchar las emociones del niño
Recuerdo el comentario de una madre en una reunión de la Escuela de Padres, sorprendida de sí misma ya que cuando fue madre decidió no educar a su hija como lo habían hecho con ella y sin embargo se veía reproduciendo el mismo patrón.
Volver a mi infancia
Es normal reproducir en nuestros hijos la misma educación que recibimos, de nuestros padre, el problema surge cuando lo que reproducimos no pasa por el filtro de la sanidad emocional que nos permite saber en todo momento que la respuesta que estamos dando a nuestros hijos frente a sus comportamientos va más allá de la mera conducta, traspasa lo emocional y esto nos permite ayudarle a desarrollarse como persona.
Es posible que cuando eras niño no te dejaran expresarte porque se consideraba de mala educación manifestar una queja y quizás ahora eres quien no permite a tu hijo que diga que algo no le gusta. También es posible que hayas crecido reprimiendo tus sentimientos y ahora eres tú quien no permite que tus hijos lloren cuando es necesario hacerlo para descargar tensiones y demás.
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Estampación de hojas, una actividad plástica con niños de Educación Infantil
Una lectora de Edukame que conozco me explicó cómo realizó con su hijo una estampación de hojas. Me parece una actividad plástica interesante para realizarla con niños del ciclo de Educación Infantil, de 3 a 6 años.
Antes de empezar…
Ahora que llega el otoño y que las hojas de los árboles (de hoja caduca) caen puedes aprovechar para pasear por la montaña o el parque y recoger las hojas con tu niño. Es una manera en la que el niño observa los cambios de las estaciones, la variedad de árboles y sus tipos de hojas.
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Recursos educativos para enseñar los días de la semana
A partir de los 3 años el niño empieza a entender la noción del tiempo. En primer lugar, el niño aprende a diferenciar la noche del día y más adelante la mañana y la tarde (que para él es antes de comer y después de comer). Según Piaget ( importante psicólogo que estudió las características del pensamiento infantil) a esta edad el niño ”concibe el tiempo solamente relacionado al presente, no contempla mentalmente el pasado ni el futuro“.
El niño comprenderá las nociones temporales en el uso, es decir, que vaya incorporando en su vocabulario nociones temporales como ayer, hoy, después de, lunes, martes, miércoles, etc. Por lo que puedes empezar a enseñar a tu hijo o alumno los días de la semana.
En nuestra escuela utilizamos dos recursos que motivan a los alumnos a aprender los días de la semana.
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Autonomía: ¿qué puede hacer un niño de un año?
En el post anterior hablé de la importancia de la autonomía del niño y del papel del adulto en este proceso de aprendizaje. La autonomía se aprende a través de los diferentes hábitos de una manera rutinaria, es decir, cada día de la misma manera. Por esta razón, procura que estos hábitos se conviertan en rutina ya que ayudas al niño a situarse, a saber lo que tiene que hacer y además, la repetición refuerza el aprendizaje adquirido.
A continuación, os propongo una guía sobre los hábitos que tu niño de un año es capaz de aprender.
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Un centro de flores para dibujar y pintar
Siguiendo con el tema de la primavera, hoy te propongo una actividad plástica: dibujar y colorear un centro floral. Prepara los materiales antes de empezar:
- Algún material que motive al peque para dibujar como rotuladores, acuarela, tempera o colores.
- Una cartulina grande o mediana.
- Un jarrón y si no tienes, corta por la mitad una botella de plástico de 1’5l.
- Unas flores y ramas con hojas verdes.
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