!Necesitamos vuestra ayuda!
Hoy os vamos a hablar de nosotros, de lo que es Edúkame, de lo que hacemos, por qué lo hacemos y lo que ahora necesitamos para seguir orientando a más familias.
Cómo empezamos
Hace tres años nació Edúkame. Y nació de un padre, Juan Carlos Mora y de una madre Cristina García que se animaron a unir su ilusión y sus ganas de crear algo bonito y útil con su saber profesional. Y trajeron a este mundo una web que trata sobre el mundo infantil y el embarazo, y que sobre todo, ayuda a sus lectores ya que parte de las dudas y preocupaciones reales de muchos padres, madres y educadoras con respecto a la educación de los más pequeños.
Resolviendo dudas, dando orientación educativa y emocional se ha ido llenando de contenido la web durante tres años. Hasta ahora, este trabajo lo hemos estado haciendo sin ninguna ganancia económica y a horas extras de nuestros otros trabajos (sí remunerados).
Pero Edúkame quiere seguir creciendo, pues sabemos que hemos ayudado a muchas familias y queremos seguir haciéndolo con aún más cosas que podemos ofrecer y con más gente en el equipo.
¿Quienes somos?
Nos definimos como un proyecto online de innovación social para ayudar las familias, a las madres, a los padres y maestras en la educación infantil a través de consultas, contenidos y venta de productos y servicios. En el equipo está Juan Carlos Mora, Cristina García, Carlos Rincón, Leticia Garcés y las colaboraciones de Ana Arribas, Charo Palacios, Sheyla Martín, Renata Franco, Maite Landa, Alicia Manuel, SashKa Krtolica y José Monje.
¿Qué hacemos?
- Resolvemos dudas y orientamos a los padres sobre cuáles son las necesidades que tienen sus hijos a cada edad: necesidades emocionales, motrices, de aprendizaje, intelectuales, sociales…
- Ayudamos a los padres para que comprendan las conductas de sus hijos y sepan cómo ayudarles a crecer desde el amor y los límites.
- Ofrecemos herramientas a los padres para educar en las emociones, los valores, la autonomía y la responsabilidad.
- Fomentamos la importancia del vínculo entre padres e hijos a través del mundo emocional, la inteligencia e imaginación de nuestros niños y niñas.
¿Por qué lo hacemos?
Porque creemos en un mundo mejor y ésta es nuestra pequeña aportación, nuestro granito de arena para que los niños de hoy se conviertan en adultos del mañana con buena autoestima, sean respetuosos, responsables y sepan valerse por si mismo gracias a que sus padres y educadores aprendieron a orientarles des del amor, la reflexión con referencias claras y entrega.
¿Qué necesitamos?
Necesitamos muchas cosas pero básicamente lo que necesitamos es difusión. Queremos que cada vez que os guste un artículo le deis a compartir en facebook, en twitter, en google o dónde más os guste.
Que se lo paséis a vuestros amigos y a vuestra familia. Queremos que si ahora un artículo lo leen 1000 personas mañana lo lean 10.000.
Tenemos intención de crear un grupo de personas, los voluntarios de Edúkame, que sea gente que esté especialmente interesada en colaborar y ayudarnos. Su labor principal será sencilla pero vital, hacer de voceros, amplificar nuestro alcance.
También buscamos microinversores, aunque consideramos que es mucho más importante el primer punto. Si te interesa saber más en cómo puedes sacar rentabilidad a un dinerillo y además ayudar a Edúkame y a formar mejores personas contacta con nosotros.
Necesitamos colaboración de profesionales de la educación, pedagogía, psicología que quieran dar respuestas a consultas por escrito o escribir sobre temas educativos para ayudar a más familias o hacer Aula Hogar allá donde vivan.
Otra manera de ayudar es comprando en nuestra tienda libros, juguetes, etc. No por el simple hecho de ayudar, sino escogiéndonos a nosotros cuando tengáis la necesidad, o recomendando que lo hagan vuestros amigos.
¿Por qué os necesitamos?
Os necesitamos porque queremos crecer, queremos llegar a un número mayor de padres y para eso nos hemos de dedicar al 100%. Hasta ahora, aunque ha sido una apuesta grande en tiempo, no hemos podido dejar nuestros trabajos para dedicarnos enteramente al proyecto, pero creemos que ahora es el momento.
Y nos hemos propuesto unos objetivos, hasta ahora tenemos unas 70.000 visitas al mes y estamos convencidos que podemos multiplicar por 10 en un año, conseguir llegar a 700.000 visitas. Pero no lo podemos conseguir solos. Sabemos que tenemos muchos seguidores, que hemos cambiado la vida a mejor de muchas personas.
Tal vez os podéis preguntar: ¿por qué iba a ayudar a una iniciativa privada que espera ganar dinero si tiene éxito? Y nosotros respondemos: ¿no sería ideal que todas las empresas ganaran dinero consiguiendo hacer un mundo mejor?
¿Te apuntas?
Si crees que alguna vez te hemos ayudado, si crees que lo que hacemos está bien y hay que potenciarlo o simplemente te gusta ayudar, da un paso al frente y háznolo saber: déjanos un comentario, contacta con nosotros, llámanos o lanza una bengala.
Estaremos mirando al cielo.
Gracias por estar ahí.
Actualización
Estamos participando en el Reto Nuez para conseguir poder dar nuestro libro a personas sin recursos para poder pagarlo. ¿Nos ayudas?
¿Por qué llora cuando no está con su madre o padre?
Natalia consulta:
Mi hija tiene 15 meses. Desde el año de vida no la puedo dejar con otra persona que no sea su papá porque llora muchísimo. Con su niñera llora todo el tiempo que me ausento (entre 1 h. o 2 h). La dejé 1h. en un agradable cuarto de juegos con dos maestras donde hay muchos juguetes lindos pero me dijeron que había llorado la hora completa y que nada la calmaba. No sé qué hacer. Vivimos en Vietnam, yo paso mucho tiempo con mi hija pero realmente tengo que hacer cosas donde no puedo llevarla. Son actividades que me ocupan 2h como mucho pero me da mucha pena dejarla llorando y regresar y verla con la cara hinchada y acongojada. Gracias.
Hola Natalia,
Que tu hija llore en vuestra ausencia es absolutamente normal. Por un lado muestra que tiene un buen vínculo afectivo con vosotros aunque eso suponga mucha dependencia (de momento), pues sólo le da seguridad estar con sus padres. Y muestra la inmadurez normal de su pequeño (infantil) cerebro.
Su principal temor es que cuando no os ve teme no volveros a ver, teme que os olvidéis de ella. Tú sabes que volverás a recogerla y que no la dejarás para siempre con la canguro, pero ella no lo tiene claro, pues la inmadurez de su cerebro no se lo permite.
Tal y como definió Piaget en su Teoria Cognitiva, la principal característica de su pensamiento infantil y a su edad, es que aún no puede pensar en diferido, es decir, para ella sólo “existe principalmente lo que ve”. Aunque a partir de los 12 meses ya es capaz de tener una mínima nocion de la permanencia del objeto (es decir, aunque no lo veo existe) .
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Consulta por videollamada un servicio de ayuda práctico y de éxito
Cada vez son más las madres, padres y también educadoras que usan este servicio que atiende momentos de dificultad ofreciendo ayuda y orientación terapéutico-educativa.
La consulta por videollamada es cómoda ya que no hace falta desplazamientos, ágil pues la respuesta es rápida a través del Skype que permite un contacto cercano a través de la pantalla o a través de la llamada (si no se tiene cámara) y, sobre todo, atiende las particulares de cada núcleo familiar.
Atiendo el asunto o el problema concreto que me expone cada consultante.
En un escrito me explican los motivos de su dificultad con uno o dos ejemplos. Si yo necesito más información de algún aspecto lo solicito por email y cuando ya tengo claro cómo abordar la orientación realizo la llamada en el día y la hora que hemos acordado (según mi agenda y su disponibilidad).
Temas, asuntos, problemas
Los temas que he ido tratando con los consultantes han sido muy variados
- Peleas entre hermanos
- Conductas de rabietas y lloros continuos
- Vomita lo que come.
- Desobediencia
- Cómo empezar con la retirada del pañal
- Se vuelve a hacer pipi encima
- Rechazo al padre
- No come en el colegio y en casa sí (y al revés)
- Sexualidad y masturbación infantil, etc.
Casos reales
Una madre que ya ha usado varias veces este servicio y con la que siento hemos ido haciendo un bonito trabajo, me consultó las rabietas que tenía su hija de dos años, sobre todo, cuando recibía visitas en casa de familiares o amigos.
Esta conducta no sabía abordarla como madre y además sentía que se estaba aislando de la poca vida social que tenía afectándole negativamente en su estado de ánimo.
Tras conocer cómo ella describía a su hija, cómo la percibía, conocer su realidad familiar y cómo era el vínculo entre ellas dos, la pude orientar durante la llamada a que ella misma interpretara el mensaje inconsciente que había en esta conducta, y por lo tanto, lo que la niña estaba diciéndole en el único lenguaje que sabía.
Después pude darle algunas pautas de cómo responder y actuar ante esta conducta. Y ambas pudieron superar con confianza esta etapa como he ido sabiendo en otras consultas que ha realizado.
Otra madre usó la consulta como un grito de auxilio. No podía más. Sentía que estaba todo el tiempo de mal humor con sus hijos de 2 y 5 años, no tenía paciencia, reñía y les gritaba muy a menudo. Se sentía mala madre y además la relación con su marido era distante y llena de reproches.
Durante los 45 minutos de la video-llamada, pudo darse cuenta de la carga que llevaba encima desde hacía años y de cómo había dejado de atender otras parcelas de su vida.
Solo era madre y no era esposa, ni amante, ni amiga, ni se tenía en cuenta ella misma como mujer. Si ella no se alimentaba de amor, diversión y de relaciones adultas, no podía tampoco dar amor y calidad de relación a sus hijos. Vamos trabajando este nuevo camino de aprender nuevas maneras de hacer, ser y sentir, una o dos veces al mes a través de este servicio, pues esta consultante ha podido ver cómo repite patrones de la infancia y los va desarmando con trabajo terapéutico. Y a quien agradezco su permiso para explicar por encima su caso y su proceso. Me dijo le motiva creer que con ello pueda animar a otras mujeres-madres a recibir orientación.
Como siempre digo y divulgo, los niños aprenden de nuestras reacciones, respuestas y conductas. Por eso necesitamos orientación para abordar lo que no sabemos, y las consecuencias siempre son positivas, tanto para los hijos que crecen con autoestima y alegría y para los padres que disfrutan de su maternidad y paternidad.
Una ayuda para educar con pocas normas y claras
Las normas y las rutinas son esenciales para educar pues ofrecen seguridad y bienestar emocional a nuestros hijos o alumnos. Pero para que los niños puedan cumplir estas normas de forma autónoma es necesario estén claras.
Quizás te tranquilice saber que no eres el primero ni el último padre o madre que desgasta el nombre de su hijo cada día para que éste obedezca a poder ser a la primera.
Parecemos loritos, siempre repitiendo las mismas preguntas: ¿Cuántas veces te tengo que decir que te laves las manos?, ¿Te quieres sentar a comer? ¿Quieres dejar de molestar a tu hermana? Estas y otras muchas frases son muy habituales, pero lo único que ofrecen es desgaste (a los padres) y confusión a los niños.
Os animo a que ejerzamos de padres, madres y educadores motivando y reforzando la conducta adecuada. Si lo hacemos así, no tendremos la necesidad de controlar la conducta de nuestros hijos, sustituyendo las repeticiones, los gritos (que dañan) y las amenazas que al final no cumplimos por una convivencia respetuosa y asertiva.
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Cómo ayudar al niño durante la adaptación a la guardería o colegio
Para ayudar a superar esta etapa de inicio escolar, se necesita mucha paciencia tanto por parte de la familia como por parte de la escuela. Como está explicado en el artículo anterior, son muchos los miedos e inseguridades que les invaden. Por eso, aplicar las siguientes recomendaciones seguro os podrá ayudar a superarla:
¿Cómo le puedes ayudar durante la adaptación a la guardería o colegio?
1 Comparte con tu peque un objeto o un juguete que será el nexo de unión entre la casa y la escuela. Será el vínculo que necesita entre su hogar y su clase que le ayude a ir cogiendo confianza y seguridad en ese lugar nuevo para él.
Puede ser, por ejemplo, un pañuelo tuyo de tamaño pequeño que le permita llevarlo consigo (en el bolsillo, envuelto en su muñeca o en su mochila): “cariño este es mi pañuelo de la suerte. Cuando me siento triste o tengo miedo me lo pongo en el bolso (o en el cuello o en el bolsillo) y me ayuda a sentirme mejor. Ahora quiero que lo lleves tú. Cuando estés triste te ayudará a sentirte mejor. Este pañuelo te ayudará a recordar que yo siempre te iré buscar” (Lo ideal es transmitir este mensaje con tus propias palabras y que salga directamente de tu corazón).
También puede ser un llavero que fabriquéis juntos con un tapón de corcho, por ejemplo, un trozo grueso de cartón, una pequeña bola de lana con diferentes colores. Puede ser cualquier objeto que sea pequeño, no sea peligroso y que lo podáis adornar juntos con colores vivos (o gomets o trozos de tela o….) para atribuirle propiedades mágicas a cada color:
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Grupo de Encuentro para compartir y aprender
Seguimos trabajando en nuestro proyecto de ofrecer otras vías, recursos, reflexiones y momentos para mejorar la comunicación y la relación con los más pequeños. Tras la realización de los diferentes talleres “lenguaje emocional entre padres e hijos”, ahora ofrecemos un nuevo espacio quincenal para seguir compartiendo y aprendiendo.
Un espacio abierto a cualquier persona que necesite orientación, ayuda, acompañamiento o desee mejorar y avanzar en el terreno personal
Padres, madres, abuelos, educadores, maestros, monitores, tíos, amigos….. se encuentran con la dificultad de no saber cómo entender o ayudar a los bebés/niños/adolescentes ante conductas “rebeldes, caprichosas, tozudas, desobedientes, lloronas, de queja continua, etc”. O qué hacer ante sentimientos de culpabilidad, rechazo, agobio, mal humor, estrés, etc.
Poner la mirada en ti, en tu voz interior, en tu manera de pensar, en tu manera de sentir, en lo que transmites y en cómo lo transmites será tu mejor herramienta para avanzar y mejorar tu comunicación y relación con los demás (niños o adultos) y en el bienestar contigo mismo/a.
Crearemos un ambiente grupal de confianza para trabajar de forma cómoda y dinámica aquellos aspectos que veamos te ayuden a avanzar.
Fechas del Grupo de Encuentro dos jueves al mes de 19h a 20.30h. Sólo 50€ mensuales
18 de Marzo.
8 y 22 Abril.
13 y 27 Mayo.
10 y 17 Junio
Terapeutas Gestalt: Cristina García y Maria Inés Gómez
Lugar en Centro Arena : C/Aragón, 346 pral.D Barcelona. España.
Si estás interesado, si tienes dudas en qué te puede ayudar, si el horario no se ajusta del todo, si quieres probar, si deseas más información no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Contacto: edukame.com 678 71 50 60 – www.centroarena.com 93 0008460
