17 hechos del reciclaje que necesitas saber
Ser conscientes con el ambiente y el planeta es algo que tenemos que empezar a tomar en cuenta. En algunos países aún no hay educación de este tipo en las escuelas, en otros apenas están comenzando y en muchos casos los mismos padres no saben nada al respecto.
Como humano, padre, madre, debemos aprender un poco y poner de nuestra parte para preservar el lugar donde nuestra descendencia vivirá, porque quizás cuando nuestros bisnietos estén adultos ya no tengan agua potable de fácil acceso, o quizás hayan otros recursos que se hayan terminado, quizás la calidad del aire sea dañina, el calor casi insoportable, etc.
Así que en este entrada haré una recopilación de 17 hechos sobre el reciclaje, los que me parecen más importantes. Quiero comenzar estas líneas como una forma de educación a los padres, porque antes de poder enseñarle algo a nuestros hijos debemos saberlo nosotros y apuesto que hay muchas de estas cosas que posiblemente desconozcan, al menos yo no las sabía.
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Cuentos infantiles para decir adiós a las cacas
El libro de los culitos
El libro de los culitos está dirigido para aquellos niños que se encuentran en la fase de control de esfínteres y empiezan a usar el orinal.
Mediante graciosas ilustraciones el niño se motiva y se familiariza con el nuevo objeto muchas veces rechazado.
Sin duda, una buena ayuda para decirle adiós a los pañales.
Puedes comprarlo aquí.
Adiós, cacas, adiós
Sergi Cámera
Ha llegado el momento de empezar a utilizar el orinal pero a Dani no le resulta nada fácil… Con paciencia y mucho cariño sus papás le ayudarán a despedirse de la señora Caca. Con este cuento y la guía para padres que lo acompaña, conoceremos el momento ideal, los miedos más habituales y las pautas básicas para ayudar a nuestro hijo a despedirse para siempre de los pañales y evitar el estreñimiento.
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¿Qué decirle y leerle al bebé mientras está en el proceso de gestación?
Martha Isabel ha consultado:
Tengo 5 meses de gestación y quisiera saber cómo y qué tengo que hablarle y leerle a mi bebé para ayudar a desarrollar sus sentidos y su cerebro. Gracias.
Hola Martha Isabel. Muchas gracias por escribir y confiar en nosotros para contestar esta pregunta. Esta es mi primera vez contestando una consulta de los lectores y espero que te sirva a ti y a todos aquellos que estén leyendo. Desde el momento en que una mujer se entera de que está embarazada, todo comienza a cambiar y como madres estoy segura que más de una sabe que empiezan a crear una relación en ese pequeño ser que está creciendo dentro de una, le empiezas a amar y estás ansiosa por conocerle.
Parte de crear esta relación es que el bebé también se conecte contigo desde el momento que es concebido, antes de nacer incluso. Muchas madres creen que la relación comenzará una vez que miran a su recién nacido por primera vez, pero la verdad es que mientras estás en período de gestación puedes leerle, cantarle, y hablarle cosas específicas para comunicarte con tu hijo/a.
Igualmente como debes alimentarte bien, alejarte de vicios, tener una buena salud en general, hacer un poco de ejercicio, y estar feliz durante tu embarazo, también debes dedicar un poco de tiempo para dirigirte a tu bebé, diciendo cosas bonitas, agradables, cuánto le quieres y lo mucho que esperas conocerle y ver de cerca.
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Paseamos para observar los cambios de la primavera
Ya ha llegado la primavera y la naturaleza nos regala preciosos colores: las flores de algunos árboles como el cerezo, el almendro o la mimosa, el verde de los campos y sus flores silvestres.
En la clase hablamos de los cambios de las estaciones. Una de las actividades que realizamos en cada estación es la de salir a pasear por la montaña que tenemos cerca de la escuela. Salimos un poco más tarde que cuando empieza la estación para que se pueda observar mejor los cambios de paisaje. A estas excursiones les llamamos paseos.
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Para cruzar me das la mano
Maialen consulta:
Tengo un hijo de 21 meses y no sé si es aún pequeño para entender que la carretera no se cruza sólo, sino aupas. Todos los días, antes de cruzar le preguntamos cómo se cruza y él responde (porque está cansado de oirlo): “aupas”. Pero ayer que estaba correteando y nosotros queriendo saber hasta dónde llegaba cruzó solito (no había coches circulando). Le dijimos muy serios (porque a él le entra la risa) que eso es muy peligroso y que no debe hacerlo, pero lo volvió a hacer. Así que cómo no quería atender nos volvímos a casa (con su correspondiente llanto por no seguir en la calle). En casa le explicamos que a la calle bajaríamos en otro momento, pero ahora no porque no había hecho caso. Pero a la tarde, otra vez lo mismo. ¿Es tal vez muy pequeño para entenderlo y hacer caso? ¿O debemos actuar de otra manera? Muchas gracias por tu atención
Maialen, tu hijo está empezando a aprender que no debe cruzar sólo y os enfadáis con él porque pensáis que con veinte veces de repetición ya debería actuar bien. Pues acabáis de empezar a enseñarle la norma de no cruzar sólo y ahora para tu hijo es como un juego entre “ahora sí obedezco a mamá, ahora hago lo que yo quiero”.
Por eso vas a estar siempre cerca de él antes de cruzar, pues como está aprendiendo este comportamiento, unas veces lo hará y otras veces no lo hará. Y eso debes tenerlo siempre en cuenta.
Le estás traspasando demasiada responsabilidad para su corta edad: sobre la peligrosidad de cruzar sólo, la fuerza de los coches y sobre tu propio miedo a que le hagan daño. Él todavía no entiende de ese peligro por eso se ríe cuando tu le explicas enfadada que es muy peligroso y por eso lo vuelve a hacer.
Cómo le puedes enseñar a cruzar
Si él va caminando sólo estate vigilante cuando se acerque a la carretera, ponte cerca observando qué hace y no confíes en exceso que no cruzará sólo. Recuerda que aún está aprendiendo y es muy pequeño para exigirle tanto.
Si se para antes de cruzar le dices: muy bien cariño por pararte; me das la mano y cruzamos.
Te puedes encontrar que a la siguiente vez tu hijo no espere para cruzar. Como tú vas a estar cerca vas a evitar cruce sólo. Lo coges con firmeza y le dices de forma seria pero sin tono de bronca “para cruzar me das la mano. No debes cruzar sólo”. Y le coges la mano. Y aunque él no quiera, se enfade contigo, haga fuerza para separarse de tu mano tu le sigues cogiendo fuertemente sin mediar más palabras (ya le estás hablando no verbalmente).
Cuando llegues al otro lado le dices “ahora sí te suelto porque ya hemos cruzado”. Y no le dices nada más. No le des ningún sermón sobre lo peligroso que es, ni lo amenaces, ni lo castigues.
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Los rincones de juego y rincones de actividad en educación infantil
Una de las maneras de organizar la clase de educación infantil es a partir de rincones. Los rincones es una metodología, es decir, una manera de hacer, que favorece a los niños en la construcción de su conocimiento con su propio ritmo y de una manera autónoma. Permite organizar grupos reducidos ya que cada alumno puede elegir previamente a qué espacio quieren participar.
Tipos de rincones
- El rincón de juego simbólico: en este tipo de rincón los niños “juegan a ser…”. Por ejemplo, el rincón de la cocinita, de la casa, de la consulta del médico, de las construcciones, etc.
- El rincón de la actividad específica: son rincones con un material específico para fomentar el aprendizaje en un área de la educación infantil. Por ejemplo, está el rincón de las matemáticas, del grafismo, de las letras, de la psicomotricidad fina, de la expresión plástica, de la biblioteca, etc.
Cada rincón tiene el material correspondiente que se va ampliando y variando a medida que los alumnos evolucionan en su aprendizaje.
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