2 a 3 años
El juego, una herramienta vital para el niño
El juego es una herramienta vital para el niño porque le ayuda a poder entender y comprender las cosas que pasan a su alrededor.
Además, para los niños jugar es una buena ayuda para aprender a manejar sus emociones. Emociones que sienten de forma muy intensa durante todo el día y variadas pues pueden pasar del amor al enfado en cuestión de 2 minutos y todas ella necesitan tener una vía de salida sana, es decir, sin dañar a nadie ni a él mismo.
Cuanto más pequeño es el niño, más necesario será el uso del juego y más importante será esta herramienta en su vida.
Así un niño o niña que juega a médicos, no solo lo hace para divertirse sino que lo hace para entender mejor su realidad, es decir, comprender mejor lo que hacen los médicos, para qué sirve, por qué lo hacen, y sobre todo le permite vaciar y expresar las diferentes emociones que le provoca ir al médico él o alguien de su familia.
El juego, una ayuda emocional
Como está jugando el niño decide lo que necesita y quiere hacer, así que si decide pegar a su muñeco, tratarlo de forma grosera, o clavarle la aguja muy fuerte hasta que el muñeco se queje y llore, seguramente será una secuencia sanadora para el niño y lo ideal es hacerlo con sus muñecos y juguetes y no con su hermanito o amiguito. Ideal en cuanto a liberador y sanador.
Continuar leyendo el resto de esta entrada »
Cómo recibimos a los niños: la bienvenida
¡Bienvenida, bienvenido o a esta lectura! Me alegra compartir contigo esta reflexión.
Hace tiempo os hablé en un post sobre el cambio que se estaba produciendo en el modo de recibir a los bebés.
Hoy quiero hablaros del modo en el que recibimos a los niños, entendiendo recibir por darles la bienvenida cuando llegan a un lugar, cuando se despiertan por la mañana…
Hay dos espacios en los que la bienvenida dirigida a los niños tiene una especial importancia: la casa y la escuela.
Supervivencia emocional
Y no hablo de ser educado, sino de cubrir necesidades emocionales que todos tenemos. Los estudios neurocientíficos nos enseñan que nuestro cerebro aprende y se relaciona mucho mejor con su entorno si se siente seguro y aceptado, y para que esto suceda dependemos de los demás.
En el caso de los niños esto es especial porque dependen de madres/padres y maestros, somos su círculo de referentes más cercano y con el que más tiempo pasan. Hablo de que en nuestras manos está la posibilidad de cubrir con nuestro modo de recibirles parte de sus necesidades emocionales de seguridad y pertenencia. Estoy hablando de supervivencia emocional.
Continuar leyendo el resto de esta entrada »
Educacion emocional: llenar el vaso emocional para educar
En una ocasión una madre me dijo que cuando su hija mayor se pegaba con la pequeña, al no saber cómo manejar esa situación lo que le salía decirle era ¡cuando te comportas así no te quiero nada! Lo más triste de todo, según esta madre es que cuando se pelean se dicen ¡no te quiero nada…! y no solo eso sino que cuando juegan con las muñecas reproducen las palabras de su madre.
Falta de recursos propios y educativos
Muchas veces ante la falta de recursos para resolver una situación recurrimos al castigo, a la manipulación emocional, amenazas que pocas veces cumplimos, repetición de indicaciones hasta que acabamos gritando ¡ponte las zapatillas!, uso de la fuerza cuando no obedecen a la primera, etc.
Todas estas acciones por parte de los padres son un claro ejemplo de que no controlamos la situación, que no tenemos recursos para afrontarla de forma respetuosa y así es como demostramos tener poco domino sobre nuestros propios impulsos. Tranquilos, que no cunda el pánico, cosas más difíciles hemos aprendido así que también vamos a aprender a conocer nuestro mundo emocional y a gestionarlo adecuadamente.
Continuar leyendo el resto de esta entrada »
Yoga en familia: una actividad para disfrutar con los hijos
Des de hace poco ofrecemos en Edúkame un nuevo servicio, yoga en familia, para disfrutar padres e hijos juntos un ratito de las mañanas del domingo. De momento solo está en Barcelona, pero uno de nuestros objetivos es ampliar los servicios a toda España.
Mi experiencia
Ayer domingo fui con mi familia al grupo de las 12h y fue una experiencia muy gratificante, no solo para mi sino también para mi marido y para mis dos hijos.
Las conductoras de la clase, Montse y Eva, son expertas en Yoga y han encontrado la manera de conjugarlo con sencillez, diversión y calidad para adultos y pequeños.
La clase va más allá de pasar un rato lúdico pues todos los ejercicios proponen contacto, relación con tu pareja (que es tu hijo o hija) y actitud y acercamiento con nuestro “sol interior” que ayuda al equilibrio armónico y abrir el corazón.
Continuar leyendo el resto de esta entrada »
La comunicación afectiva de las 3R: respiro, respeto y respondo
Llegamos a la cocina y vemos que el vaso de leche cae al suelo. Una de nuestras primeras reacciones puede ser gritar ¡Cuidado! ¿Pero cuantas veces te tengo que repetir que tengas cuidado de no tirar nada? Por lo general nuestras respuestas suelen ser inmediatas, automáticas y sin dar lugar a explicaciones por parte del niño: Pero mama (papa)… ¡pero nada, me tienes harta!
Lo más triste de todo, es que el vaso sigue roto después de haber perdido la oportunidad de que nuestro hijo aprenda una actitud necesaria para afrontar situaciones similares en próximas ocasiones.
Cuando corregimos la conducta sin atender la necesidad emocional
Es posible que el niño estuviera jugando cerca de la mesa y que tú estuvieras anticipando lo que podía ocurrir en tu mente pero en ningún momento le recuerdas el límite que no debe traspasar, en este caso jugar en la cocina.
Cuando el vaso cae, tu irritación por haberlo podido evitar te hace explotar y la respuesta que le das a tu hijo acaba siendo descontrolada y desmedida.
Continuar leyendo el resto de esta entrada »
Un cuento para el inicio de la guardería
Los cuentos son una muy buena herramienta para los niños pues usan un lenguaje que ellos pueden entender.Osea, hablan el mismo idioma.
A los personajes de los cuentos les suelen pasar cosas que a nuestros niños también les pasa y el sencillo escrito junto con las ilustraciones les puede ayudar a sentirse mejor pues el cuento le habla de aquello que él también siente.
Empezar el colegio o la guardería genera muchos sentimientos en el niño pequeño: miedo, angustia por la separación, rechazo, inseguridad y la principal ayuda que necesita es recibir constamente el mensaje de amor de mamá y papá.
Los personajes sienten como el niño
Los cuentos dirigidos a los más pequeños es muy habitual que sus protagonistas y personajes sean animales como lo son sus peluches. Éste no es un hecho casual. Está relacionado con una de la características del pensamiento infantil que definió Piaget, llamada animismo.
Continuar leyendo el resto de esta entrada »
