Archive para enero, 2009
Consulta: mi hijo de 2 años nos pega ¿qué debo hacer?
Luisfer pregunta:
Hola tengo un problema y no sé cómo reaccionar. Mi hijo le ha dado por pegarnos a todos abuelos, tíos y a nosotros. No sé cómo reaccionar gracias y un saludo. Enhorabuena por la web.
Los dos años es el inicio del periodo de la autoafirmación y puede durar hasta el final de los tres años. Así que es un tiempecito que a los padres se nos hace eterno pues nos encontramos que nuestros dulces peques empiezan con el No! para todo, a desobedecer, a querer mandar, a gritar y llorar, pataleta en el suelo e incluso a pegar.
Como padres hemos de tener claro que ellos aprenden de nuestras reacciones.
Muéstrale que no es correcto pegar, enfádate, pon cara muy seria y de forma contundente le coges el brazo, le miras a los ojos y le puedes decir “A mi no me gusta que me peguen”, “No se pega, eso está mal hecho”.
Como seguramente seguirá insistiendo como si de un reto se tratase, te lo llevas a su habitación o a un espacio aparte y lo castigas un minutito sólo “Te quedas aquí castigado porque lo que has hecho no es correcto. No se pega, con las manos se dan caricias”. Te vas y lo dejas un minuto.
Probablemente se quede llorando a moco tendido, o incluso se niegue a quedarse castigado (los niños que pegan suelen tener un carácter fuerte… ). Tú insistes serio/a y firme. Cuando vayas de nuevo a su habitación (recuerda que con poco rato que esté sólo es suficiente) es muy importante hables con él/ella con un tono reconciliador “¿Sabes por qué te he castigado? ¿No me gusta que me pegues. Cuando pegas haces daño y a nadie le gusta que le hagan daño. Dame un beso de perdón. Yo también te doy un beso a ti para levantarte el castigo.”
Una vez lo has hablado y os habéis besado e incluso abrazo, ya no hay enfado, ya no hay castigo, nada de rencor, ni amenazas y no se vuelve a hablar más del tema (hasta la siguiente vez, claro).
Cuando pegue a los abuelos, tíos haces lo mismo. El enfado y/o castigo debe ser inmediato y corto. En esta ocasión cuando hables con él, también le pides que bese a sus abuelos o tíos y que les pida perdón. Y una vez levantado el castigo se zanja el tema.
No le digas eres un mal niño, eres malo porque eso no es cierto. Hace cosas incorrectas y tú estás en su vida para mostrarle lo correcto.
No le pegues para enseñarle que no se pega. Es incongruente, contradictorio y muy dañino.
Si no está acostumbrado a que sus papas se enfaden o lo confronten, se mostrará un poco más rebelde al principio, sé constante y ya verás como poco a poco lo irá integrando. Papá y mamá deben reaccionar igual ante el pegar, si no vuestro peque lo que aprenderá es que con papá no puedo pero con mamá sí… (o viceversa).
Pensad que es bueno le pongáis límites, los necesita! Tener paciencia y constancia y en unos meses recogeréis los frutos.
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Consulta: me he separado y mi hijo está muy agresivo
Cinthya Vanesa busca consejo:
Hola les escribo porque ya no sé que hacer. Mi hijo tiene 1 año 1/2 y pega mucho, además de que es muy enojón. Yo pienso que se debe mucho a que vio la violencia que se generaba entre mi esposo y yo. A causa de eso me separé de él pero mi bebe sigue pegando y se ha vuelto más agresivo que nunca. Por favor díganme cómo puedo solucionar este problema.
Me puedo imaginar que ni tú ni tu peque estáis pasando por un buen momento y seguramente lleváis así mucho tiempo. Describes un ambiente de peleas, tal vez gritos, broncas que crea mucha ansiedad y temor. Además, te has separado de su papá (seguramente una buena decisión para todos) y todo ello genera en ti emoción de inseguridad, miedo, frustración, tristeza, pérdida y en tu peque también.
Tú tal vez no escuches tus emociones pero tu hijo es un experto en percibirlas. Tu hijo siente a la perfección tu angustia, tu rabia, tu tristeza, tu frustración, tu desespero.
¿Cómo le puedes ayudar?
Tu hijo necesita que le expliques lo que te está pasando. Le expliques lo que sientes, el origen de tus preocupaciones, los motivos de tus dificultades. Habla con él. Lo necesita.
Tu peque está mostrando tus preocupaciones a través de su conducta agresiva (lo podría manifestar no comiendo, o cayendo mucho enfermo, o de otras manera, pero ésta es la que él ha escogido por lo que sea).
En la medida que va ir escuchando como su mamá le cuenta cuál es la situación conflictiva se podrá separar de la angustia que él también siente.
No pienses ni por un momento que es demasiado pequeño para entenderte. Te va a escuchar y va a entender.
Va a ser un gran alivio para él escuchar de su mamá que lo que pasa no es culpa suya, que no tiene que ver con él. Que has sentido mucho temor porque la relación con tu marido no era buena. Que las discusiones violentas entre tu marido y tú no tuvieron que ver con él. Que la gran tristeza y angustia que sientes no tiene que ver con él. Que lo quieres y que estás preocupada por qué no sabes cómo tirar adelante en tu vida.
Conecta con tu verdad, sé muy honesta con tu pequeño pues él la siente pero necesita que tú se la expliques y le apartes así de tus conflictos internos.
Si hablas con él y le dedicas tu tiempo (juegos, abrazos, mimos) con el paso de los meses irá cambiando. Ahora te necesita mucho pero no dudes en manifestar tu enfado cuando haga algo incorrecto como pegar.
Cuando se enfade, se muestre agresivo permítele exprese llorando, pataleando su rabia, su enfado. Mientras patalea estate cerca y callada. El notará tu presencia y a la vez se desahogará. Lleva mucha carga emocional encima y necesita darle salida.
Seguramente tú también necesites ayuda. Pídela, búscala. Eres madre separada con un niño muy pequeño e indudablemente llevas una gran carga física y emocional encima.
Enséñale a guardar sus juguetes
El orden es algo que nos encanta a los padres pero para que nuestros queridos peques lo practiquen deben primero aprenderlo. ¿Cómo?
1-. Desde los 6 meses: cuando sea el momento de dejar de jugar recoges los juguetes delante de él/ella. Cada objeto que coges lo metes dentro de un cesto o una caja a la vez que dices con voz alegre “- ¡Adentro!”. Tu bebé observará y escuchará con atención lo que haces y con ello irá aprendiendo.
Es importante que los juguetes no estén siempre por el medio a su constante disposición. Cuando no se usan mejor guardarlos dentro de uno o varios cestos.
2-. Cuando ya gatee anímale que te ayude a recoger. El/ella ya lleva tiempo viendo en ti esta acción, y si tienes paciencia y le animas con el gesto, la voz alegre seguro te quiere imitar.
Si pasa y se va gateando en otra dirección, cógelo con amabilidad acercas sus manos a un juguete y con alegría le ayudas a meterlo dentro de la caja. “-Te querías escapar, verdad? Cogemos este osito y…. adentro! Bravo! Ahora cogemos el sonajero y… adentro! Bravo!”
No se lo plantees como una obligación, y no te enfades si no te ayuda. Con que te ayude con dos o tres es más que suficiente. Eso sí, tu sigue recogiendo como si fuera divertido pues está aprendiendo de ti.
Una vez está todo recogido aplaude, celébralo. “-Bravo, está todo adentro!”
3-. Entre los 12 y 18 meses les encanta llenar y vaciar cajas, y también celebrar sus logros con aplausos. Así que es bueno aprovechar esta motivación para recoger antes de que estén cansados.
No se trata que lo recojan todo, si no de que lo hagan contigo de forma alegre y divertida.
Cuando esté todo recogido celébralo con aplausos! (Tal vez tu peque aplauda con cada juguete que recoja, pues para él es una alegría que quiere compartir contigo).
4-. A partir de los 18 meses puede que se entretenga más y en vez de seguirte fielmente a recoger, pase de todo o se ponga a jugar.
Tú le dices sin enfadarte “Ahora estamos recogiendo, así que adentro! Tu peque puede se enfade, coja rabieta, pataleta: “-o siento cariño pero ahora es momento de recoger” Y se lo dices mientras vas recogiendo y diciendo alegremente “-Adentro!”
Cuando acabes de recoger aplaude y celébralo “-Que divertido lo he recogido todo!” Con ello le estás dando más importancia al hecho de recoger que a su enfado, así le estás motivando para la siguiente vez.
5-. A partir de los 2 años, tu peque ya sabe que los juguetes se guardan pues lleva toda su corta viendo su entorno recogido y viéndolo en ti. Pero como esta edad incorpora el NO! Para todo…. No te extrañe que no quiera colaborar a recoger. No bajes la guardia, pero ten más paciencia y dale tiempo para que lo haga.
No se trata que lo recoja todo él sólito, pero sí que vaya mostrando una actitud de recoger. Si se resiste mucho te puedes ofrecer a ayudarle, “-. Tú recoges esos y yo estos. Venga, adentro el camión! Ahora adentro el cubo! Y tú, venga que metes dentro? Bravo, muy bien estamos recogiendo!
Para que el recoger se convierta en un hábito, primero tiene que haber un proceso largo de repetición. Si cada día le muestras con motivación y constancia que los juguetes van ¡adentro! Le estás enseñando de la mejor manera y te aseguro que es una siembra que merece la pena.
Igual que para este blog merece mucho la pena leer los comentarios de nuestros lector@s. ¿Te animas a compartir tu experiencia?
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Consulta: mi hija tiene mucho genio
Oihana expone:
Hola. Tengo una niña de 9 meses y medio. Esta muy espabilada y muy movida. Tengo mucha suerte con ella, ya que duerme (desde el primer día) toda la noche de un tirón y come todo lo que le des. Mi problema es que aunque sea una niña muy graciosa y simpática tiene mucho genio, tiene la mano muy rápida, si esta haciendo algo y le interrumpes o quiere hacer algo y no lo dejas enseguida te suelta la mano. Tengo un sobrino que es once días menor que ella y es muy cariñoso, pero en el momento que se acerca a la niña para darle un beso o un abrazo le da con toda la mano en la cara. Es decir, que si no se sale con la suya saca su genio. ¿Cómo puedo enseñarle a controlar su genio?
Hola Oihana! Tener una niña que derrocha tanta energía y que encima coma y duerma estupendamente es una suerte para ti. ¡Felicidades!
Por lo que cuentas tu peque es una gran investigadora, que tiene muchas ganas de moverse y conocer su entorno, y que además se siente segura, querida y protegida para poder hacerlo.
Lo que tú llamas “mucho genio” yo te lo devuelvo como “carácter”. La misma fuerza que usa para gatear, para investigar constantemente y para arrancar a andar, también la usa para defender lo que ella quiere y como ella quiere. Todo ello va en el mismo paquete y forma parte de su carácter.
Un carácter que te animo no castres, sino que le enseñes con presencia dónde están los límites con seguridad, firmeza y respeto.
¿Qué puedes hacer?
Cada vez que pegue a su primo o a otro niño, le muestras una cara seria, de desagrado a la vez que le dices con un tono contundente (sin chillar)
- No se pega, le has hecho daño (pupa).Con las manos se dan caricias.
Y le coges su manita y le muestras cómo se acaricia al niño.
En ese momento pon cara alegre, de agrado y le dices,
- “Ves, así es más agradable, tu primo quiere jugar contigo”.
Puede que la primera vez que le intentes mostrar cómo se acaricia ni tan sólo te deje que le cojas la mano y que por ello también se enfade. Tú insistes sin chillar, ni violentarte. Si coge rabieta, déjale unos minutos con su enfado y cuando veas se le ha pasado un poquitín le intentas mostrar que con las manos se dan caricias.
Puede que también te pegue a ti cuando le frustres algún deseo. No le pegues, ni le chilles, simplemente muéstrale tu cara bien seria, de desagrado y le dices
- No se pega! A mi me gustan las caricias. Le coges su mano y la pasas con suavidad por donde te ha pegado. -Ves, así, caricias, eso sí es agradable. Mientras le pones una cara bien alegre, eso sí te gusta!!
La misma reacción durante un tiempo
Ten paciencia, serán muchas (¡muchas!) veces las que le tengas que mostrar que no se pega, pero si cada vez le pautas la misma reacción iras canalizando su carácter hacia una actitud más productiva.
Yo desaconsejo rotundamente pegarle en la mano para mostrarle que eso no está bien hecho ¿Cómo se puede enseñar pegando que no se pega?.
Para tu hija, tu cara de desagrado y seriedad en el hablar es más contundente que un chillido o un cachete. Si además le muestras enseguida con cara alegre lo que sí tiene que hacer le estás dando una alternativa y ayudando a entender.
Tampoco aconsejo dejar que el peque se salga con la suya para evitar que pegue a los demás, o para evitar se enfade. Te mostrará su disconformidad en muchas ocasiones, soltándote la mano, rabieta en el suelo, gateando en dirección opuesta a dónde tú quieres ir…. Permite que llore, que se enfade pues está en su derecho, pero tú le muestras cuál es el camino a seguir.
Consulta: mi hija se mete bolitas de papel por la nariz
Meritxell expone el siguiente tema:
Hola, lo primero gracias por tu tiempo.
Tengo una niña, Txell, de 32 meses que le dió el chupete a Papa Noel en la guardería el día 24 de diciembre y a día de hoy está muy nerviosa. Siempre había dormido toda la noche seguida y ahora se despierta dos y tres veces y también le cuesta mucho coger el sueño. Me avisaron en la guardería que se mete papel en la nariz y yo en casa la he pillado dos veces haciéndolo. Mi niña era muy tranquila. No sé si me podrás resolver algo pero ¿es normal este comportamiento?. Muchas gracias.
Hola Meritxell. Con respecto a su nerviosismo, sus despertares nocturnos y su dificultad por ir a dormir es una consecuencia emocional por no tener su chupete. Está pasando el “periodo de abstinencia”, y durante unas semanas (o meses) estará así. Ahora necesita tu presencia mucho, ayúdala a canalizar su ansiedad contándole cuentos, masajes con aceite corporal antes de dormir… y teniendo paciencia.
Meterse bolitas de papel por la nariz responde a una búsqueda de placer. Así es, algunos niños explorando e investigando descubren que meterse cositas por la nariz o los oídos da gustito, da placer y como desconocen lo peligroso que es para su salud, lo hacen alegremente.
En tu caso coincide con haber dejado el chupete y traslada el placer de la succión con el placer de meterse cositas por la nariz. Pero yo no le daría importancia a esta coincidencia.
¿Qué hacer?
-. Entender que no lo hace por maldad, ni es una travesura, ni está enferma, ni es diferente.
-. Estar un poco pendiente durante una temporada para evitar consecuencias mayores (al principio empiezan con cosas pequeñitas pero si no se frena siguen con objetos más grandes).
-. No gritarles, ni castigarlos, ni reñirlos, ni decirles palabras tales como eso es una marrada; eso no se hace, cochina! Pero que haces, qué asco! Eres mala/o!
-. Hablarle y mostrarle con naturalidad que eso no es bueno para su nariz (u odio) y darle una alternativa. Eso sí, jugando es la mejor opción.
Piensa en cosas que tengas por casa que se puedan oler : café, limón, naranja, jabón, chocolate, manzana, ropa recién lavada, flores o plantas….. En cualquier momento del día le puedes decir:
“-¿Sabes para que sirve tú nariz? Para oler. A través de tu nariz puedes oler las cosas y es algo muy divertido. Ven, vamos a la cocina a ver a qué huele la comida. A ver… mira esto es café ¿lo quieres oler? ¿te gusta su olor?. Ahora podemos oler…. Una naranja, un limón, el pan, un servilleta (que no huele…),etc..”
Usa un tono de sorpresa, alegre, motívala para juntas ir descubriendo a qué huelen las cosas.
“-Jugar a oler es muy divertido, pero si tu te metes bolitas de papel por la nariz ¿sabes que pasará? Que tu nariz se puede poner enferma y no podrá oler las cosas. La nariz tiene que estar limpia, vacía para poder oler.”
Al día siguiente vuelves a jugar a oler cosas pero en esta ocasión del lavabo: jabón, colonias, cosas que no huelen, etc… Aprovecha durante esta temporada para comprar flores o alguna planta aromática (romero, lavanda, eucaliptos…) y mostrarle el uso tan importante y divertido que tiene su nariz.
Muestra esta actitud exploradora y motivante de forma natural, sin excesivas explicaciones y no te pases todo el día hablando de lo mismo (como tú estas preocupada le pasarás tu ansiedad a ella). A pequeñas dosis y de manera divertida.
Verás como poco a poco ella irá centrándose más en el uso importante y divertido de su nariz que en el de meterse objetos. Sobre todo, porque notará tu motivación, tu alegría y eso es lo que más alimenta el alma de nuestros peques.
Cada vez que la pilles metiéndose bolitas, sin gritarle, sin reñirle, le muestras una cara seria y le dices con un tono serio (pero suave) “Tu nariz no podrá oler si le metes cositas dentro. Pobre nariz, con lo importante y divertido que es oler las cosas.” Y cambiando poco a poco tu seriedad le ofreces en ese momento cosas a oler, motivándola y jugando con ella. “A mi me encanta oler cosas ¿y a ti? ¿Verdad que es divertido?”
Cuando haga caca, le será muy divertido que le hables del mal olor. Hazlo jugando, haciendo gestos de peste con la cara, tapándote la nariz… verás que risas!
Te animo dejes correr tu imaginación y creatividad y verás que bien te lo pases tú con ella. Así tu ansiedad también irá desapareciendo y pasará a convertirse en paciencia y presencia (es decir, acompañar a tu peque en estos momentos con amor y contacto).
Ah! Podrías pedir a la guardería que te ayudaran con este tema y que ellos también hablaran de la importancia de la nariz y descubrieran entre todos los compañeros de tu hija a qué huelen las cosas. La nariz es un sentido muy poco explotado y muy agradable de trabajar con niños pequeños. Además seguro ayudará a otros peques a conocer la importancia de su nariz.
Me gustaría saber cómo te ha llegado esta respuesta ¿ te animas a escribir un comentario? Gracias. Por cierto, ¿a qué huelen las consultas…?
Video: El bebé que rie con la Wii
Un momento para el humor, para olvidar por un instante los berrinches, las cacas, las horas sin dormir…
En el video de hoy un bebé de risa contagiosa se lo pasa pipa al mirar cómo juega su padre a la Wii. La risa del bebé es toda una delicia y el video es uno de los más vistos en Youtube.
